آموزش

  • ایلنا گزارش می‌دهد؛

    به رغم اینکه بسیاری از مسئولان، نمایندگان مجلس، کارفرمایان و ... بر این نظر هستند که نیروی کار در ایران مهارت‌های لازم را ندارند، آموزش‌های ضمن خدمت در کشور ما یا اصلا وجود ندارد یا صوری است.

  • یک مدرس شبکه در آذربایجان شرقی :

    مشاور و مدرس شبکه با انتقاد از وجود روش‌های متفاوت دریافت رمز پویای بانک‌ها، مطرح کرد: بانک مرکزی باید یک روش یکپارچه و امن دریافت رمز دوم پویا را ارائه بدهد تا همه بانک‌ها موظف به استفاده از آن باشند همان طوری که اکنون ”Google Authenticator” ساختاری برای رمز یکبار مصرف با زمان انقضا، امن و یکپارچه را ارائه می‌دهد

  • بهاره فیاضی در گفت‌‌و‌گو با ایلنا مطرح کرد؛

    بهاره فیاضی (موسیقِیدان،‌ نوازنده، مدرس و سرپرست گروه موسیقی نوبهار) می‌گوید: یکی از موهبت‌های زندگی‌ام این بود که شاگرد ارشد طهماسبی بودم. ایشان تا 18 سالگی که به دانشگاه رفتم اجازه نمی‌دادند که در هر گروهی حضور یابم و در هر محفل و مکانی تار بنوازم و می‌گفت باید به آن حد و جایگاه برسی تا به تو چنین اجازه‌ای بدهم.

  • نشست پژوهشی موسیقی فیلم رندی نیومن، با حضور نصرالله داوودی آهنگساز، مترجم و پژوهشگر مستقل ۲۸ آذرماه در فرهنگسرای نیاوران برگزار خواهد شد.

  • آموزش هم مانند سایر ابعاد زندگی،با پیشرفت تکنولوژی،شکل تازه ای به خود می گیرد. اما همچنان نسبت به تغییرات صورت گرفته در سایر حوزه ها از سرعت پایین تری برخورد دار است به عنوان مثال شما برای سفر از هواپیما و برای ارتباط از تلفن همراه استفاده میکنید درحقیقت جز به جز زندگی ما به روز شده است طوری که حتی مقایسه زندگی ما در سال ۲۰۱۵ با سال ۱۹۶۵با اینکه فقط ۵۰ سال گذشته تفاوت بسیار زیادی دارد با این وجود وقتی که به سیستم آموزشی نگاه می‌کنیم می‌بینیم که حتی نسبت به ۵ قرن گذشته هم تغییر چندانی نکرده است.

  • ابوذر حمیدی

  • مدیر شبکه آموزش، نگاه آموزشی مرکز صبا در تولید آثار پویانمایی را قابل تقدیر و توجه دانست.

  • کتاب آموزشی «چهل قطعه برای کاخن» از مبتدی تا پیشرفته، همراه با مجموعه شنیداری با تالیف محمدرضا رئیسی منتشر شد

  • مدیر گروه توسعه کارآفرینی دانشکده کارآفرینی دانشگاه تهران:

    مدیر گروه توسعه کارآفرینی دانشکده کارآفرینی دانشگاه تهران گفت: تجربه نشان می‌دهد که کارآفرینی قابل یادگیری است نه آموزش.

  • زبان آموزان کوشا معمولا در مطالعات خود به حفظ و یادگیری لیست بلندی از عبارت ها و اصطلاحات زبان انگلیسی می پردازند و سعی می کنند که خود را با کلیه ساختار های گرامری یا دستور زبان آشنا کنند. اما اغلب هنگام بیان کردن منظور خود به زبان انگلیسی با دشواری زیادی مواجه می شوند.